Exercice 25 - Zones restreintes (à accès difficile)
INSTRUCTION PRéPARATOIRE
But de l'exercice
Enseigner à l'élève la technique d'atterrissage sécuritaire dans des zones restreintes à accès difficile.
Révision
Exercice 13 - Autorotations 2
INSTRUCTION AU SOL
L'arrondi en autorotation.
Théorie de l'arrondi.
Manuel de vol
- Tableau hauteurs/vitesses.
- Procédures d'urgence.
INSTRUCTION PRéPARATOIRE
But de l'exercice
Apprendre à l'élève la façon d'exécuter une descente en autorotation suivie d'un atterrissage sécuritaire sur un point choisi.
Révision
Autorotations 1 - Exercice 7
Exercice 16 - Translations latérales et arrière
INSTRUCTION AU SOL
Manuel de vol - Limitations
INSTRUCTION PRéPARATOIRE
But de l'exercice
Enseigner à l'élève :
- les translations latérales et arrière face au vent et par vent arrière; et
- les virages sur la queue.
Révision
Exercices de vol stationnaire : Exercice 10
Motivation
Introduction
Le présent guide a été rédigé par le Groupe aviation de Transports Canada en vue d'informer et de guider les pilotes se préparant à une qualification d'instructeur au pilotage, ainsi que pour servir d'ouvrage de référence aux instructeurs au pilotage déjà qualifiés.
Pour une part, ce guide s'inspire des discussions avec certains instructeurs au pilotage et membres du programme des cours de recyclage des instructeurs au pilotage de l'aviation civile.
On trouvera ci-après une brève explication de la teneur des diverses parties de ce guide.
Exercice 19 - Exercice d'approche et d'atterrissage forcé
INSTRUCTION AU SOL
A.I.P. - Recherche et sauvetage (SAR)
ONA V n° 6 - Ordonnance des signaux de détresse et d'urgence
Manuel de vol - Procédures d'urgence
INSTRUCTION PRéPARATOIRE
But de l'exercice
Enseigner à l'étudiant la façon d'exécuter un atterrissage forcé sécuritaire à la suite d'une panne moteur.
Révision
Exercice 12 - Transitions
INSTRUCTION AU SOL
Effet de sol.
Portance de translation.
Dissymétrie de portance et basculement arrière.
Translation du rotor de queue.
État de vortex (anneaux tourbillonnaires).
Manuel de vol
Relations élève-instructeur
- C'est à vous qu'incombe essentiellement la responsabilité d'établir des relations favorables entre vous et l'élève. Pour que vos leçons soient efficaces, vous devez faire en sorte que votre relation avec vos élèves remplisse trois fonctions : premièrement, elle doit maintenir la discipline et vous acquérir le respect de vos élèves, conditions indispensables pour un chef. Deuxièmement, vos élèves doivent suivre vos instructions, ce qui est particulièrement important à bord d'un appareil.
Publications connexes
Marchandises et interface navire-port
Exercice 30 - Vol aux instruments 3 - Assiettes anormales
INSTRUCTION PRéPARATOIRE
But de l'exercice
Enseigner à l'élève les procédures qui permettent de sortir en toute sécurité des assiettes anormales, en vol aux instruments.
Motivation