2.1 |
Introduction |
2.1.1 |
Phases d'élaboration |
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Figure 2-1 : Processus d'élaboration d'un PAQ |
2.1.2 |
Élaboration de systèmes pédagogiques (ISD) |
2.1.3 |
Systèmes de formation |
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2.2 |
Phase I - Demande |
2.2.1 |
Réunion conjointe |
2.2.2 |
Le document PAQ - Dépôt de demande/Administration |
2.2.3 |
Autorisation |
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2.3 |
Phase II - élaboration d'un cursus |
2.3.1 |
Aperçu |
2.3.2 |
Analyse des tâches du poste (JTA) |
2.3.3 |
Liste des tâches du poste |
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Figure 2-2 : Exemple de liste des tâches du poste de pilote |
2.3.4 |
Analyse d'apprentissage |
2.3.5 |
Document JTA |
2.3.6 |
Document Normes de qualification |
2.3.7 |
Objectifs de compétence |
2.3.8 |
Analyse des facteurs de tâche |
|
Figure 2-3 : Maintien de la qualification PAQ - Tâches critiques/Tâches de routine |
2.3.9 |
Stratégie d'évaluation |
2.3.10 |
Regroupement des objectifs |
2.3.11 |
Conditions, contingences et supports techniques |
2.3.12 |
Cursus de qualification et de maintien de la qualification |
2.3.13 |
Document Normes de qualification |
|
Figure 2-4 : EXEMPLE DE BAREME DE NOTATION - Manœuvre à l’improviste, Validation de manœuvres, LOE ou Évaluation en ligne |
2.3.14 |
Document sur la méthodologie d'élaboration de systèmes pédagogiques (ISD) |
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Figure 2-5 : ÉLABORATION D’UN CURSUS |
2.3.15 |
Document Sommaire de cursus |
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Figure 2-6 : Exemple de sommaire de cursus PAQ |
|
Figure 2-7 : EXEMPLE - Échelle de classement des différences de rendement |
2.3.16 |
Document Plan de mise en oeuvre et d'exploitation (I&O) |
2.3.17 |
Autorisation |
|
|
2.4 |
Phase III - Mise en oeuvre |
2.4.1 |
Aperçu |
2.4.2 |
Autorisation |
|
|
2.5 |
Phase IV - Opérations initiales |
2.5.1 |
Aperçu |
2.5.2 |
Activités de la Phase IV |
2.5.3 |
Révisions des programmes de formation et des documents PAQ |
2.5.4 |
Autorisation |
|
|
2.6 |
Phase V - Maintien de l'exploitation |
2.6.1 |
Aperçu |
2.6.2 |
Influence des données sur le maintien de l'exploitation |
2.6.3 |
Assurance de la qualité |
|
|
2.7 |
Exigences en matière de documents et de rapports |
2.7.1 |
|